班主任管理办法

第一章  总  则
      第一条  班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是贯彻党和国家的职教方针,贯彻学院的办学理念和办学宗旨,实现学院的人才培养目标,开展学生的思想教育工作,进行班级管理,营造良好的学风校风,维护学院正常教学生活秩序的重要力量。为加强班主任工作的领导和管理,促进班主任队伍规范化、科学化建设,根据《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号)精神,结合我院实际,特制定本办法。
      第二条 学生处和各系具体负责班主任的聘用、管理和考核。学生处作为学生工作综合管理职能部门,负责制定全院班主任队伍建设、管理和培训计划。
第二章  班主任任职条件及职责
       第三条  班主任任职条件
      1.有良好的政治素质,坚持四项基本原则,为人师表,作风正派。
      2.具有大学本科及以上学历,具有一定的学生管理工作水平。
      3.热爱学生工作,具有较强的责任心。
      4.熟悉学院学生工作规章制度,有较强的组织能力,能履行班主任的各项职责,身心健康。
      第四条 班主任职责
      1.在院学生处和各系领导下,开展班级管理工作。
      2.注重加强班集体建设,监督引导学生遵守履行《高等学校学生行为准则》和学院各项规章制度。
      3.选拔培养班团干部;指导团支部、班委会开展工作;指导学生开展集体活动。
      4.了解和掌握班级学生的家庭经济及生活状况,及时上报贫困生资料,帮助他们解决实际困难,经常与学生家长保持沟通联系。
      5.做好班级学生的思想教育工作。
      6.对学生进行学专业学技能教育,抓好学风建设,帮助学生端正学习态度,改进学习方法,指导学生开展学习、实训、技能比赛等活动,组织学生开展创建优良学风班风活动;加强与任课老师沟通联系,及时了解教学情况;配合做好学生实习、社会实践、公益劳动等各项工作,培养学生的创新精神,提高学生的素质和技能。
      7.加强学生纪律教育和文明教育,抓好日常管理。指导班级召开主题班会;检查学生出勤、到课率和卫生等情况。
      8.指导学生开展课余活动,鼓励学生积极参加学院组织的各项文体活动。
      9.做好学生综合测评及评优工作;做好贫困学生资格认定工作、国家助学贷款学生的管理、教育工作;配合财务处督促学生按时足额缴纳学费,做好欠费学生的学费催缴工作;做好毕业生就业指导工作;做好学生军训和国防教育工作;做好毕业生鉴定和文明离校等工作。
      10.参加班主任例会和学院召开的有关会议和培训。
      11. 关心学院的发展和建设,引导学生积极开展社会实践活动,鼓励学生积极参与学院的招生工作,为学院发展做出应有的贡献。
      12. 充分开展好“七点半”活动,组织好“进宿舍”、“结队子”、“一帮一”活动,践行“三个一切”服务宗旨,全心全意为学生服务。
      13. 完成领导交办的其他各项工作任务。
第三章 班主任聘任和待遇
      第五条  班主任聘任
      1.我院班主任均为兼职,主要从学院优秀教师中聘任。
      2.班主任由各系初聘,报学生处和院领导审定后正式聘任。每名班主任原则上最多可带2个班级。
      第六条  班主任待遇
      1.学院为班主任创造良好的工作环境,提供业务学习和培训机会。
      2.学院设班主任津贴,由各系和学生处负责考核,报财务处审核发放。
      3.学院根据情况,不断创造条件改善班主任待遇。
第四章  班主任考核与奖惩
      第七条  班主任考核
      1.班主任考核由各系和学生处负责,以月为单位进行考核,一般在每月的25号进行,作为发放班主任津贴的重要依据。
      2.根据班主任职责范围,结合学院实际,制定详细可行的考核细则。
      班主任综合考核一般每学期进行一次,原则上由班主任自评、学生评议、任课教师评议、系内评议、学院评议5部分组成。考核结果分为优秀、称职、不称职三个等级。
      (1)班主任自评。班主任在学期末,对照学院考核指标,结合本人工作实际进行自评。
      (2)学生评议。由班级干部及学生代表,对班主任的职业道德、敬业精神、工作态度、工作方法、精力投入、工作效果等方面的情况进行评价。
      (3)任课教师评议。班主任所带班级的任课教师,就该班学风班风总体表现及班主任联系任课老师等情况对班主任进行评价。
      (4)系内评议。就班主任对其班级管理工作业绩,做出客观评价。
      (5)学院评议。学院依据前四项评议情况,结合班主任的敬业精神、工作态度、出席会议情况、完成工作情况等对班主任做出综合评价。
      第八条  班主任奖惩
      1.经考核称职的班主任,将获全部班主任津贴。
      2.“优秀班主任”每学年评选1次。由各系初选推荐,报学生处、院委会审批,并给予奖励。
      3.班主任所带班级中,有下列情况之一的,不得评为优秀:
      (1) 班级宿室卫生检查中,一学年有三次以上在统一检查中排名在后三名者。
      (2) 所带毕业班在学生毕业离校期间有不文明行为的。
      (3) 所带班级中,在本学年有学生受记过及以上违纪处分或记过以下违纪处分超过3人次的。
      4.考核不称职的,将取消其班主任津贴;连续两学期考核不称职的,学院将予以解聘;严重失职、造成不良影响的,学校将根据相关规定严肃处理。
第五章  附  则 
      第九条  本办法自发布之日起试行,由学生处负责解释。 
      附件:班主任考核指标
班主任考核指标
      一、日常管理
      1、督促学生履行《高校学生行为准则》和遵守学院各项规章制度,包括召开主题班会次数、相关情况记录以及班级学生违规违纪比例。
      2、做好学生思想教育和心理健康教育工作,包括深入班级、宿舍和食堂,与学生谈心情况,关心情况特别学生工作,帮助其解决实际困难情况。
      3、班集体建设工作和党团工作,包括班级学生干部选拔、培养,指导班委会和团支部开展工作情况;协助做好有关推优工作。
      4、对学生进行学习态度和专业思想教育,开展学风建设活动,开展专业技能大赛。
      5、协助开展班级学生就业指导和服务工作,提高毕业生就业率和应聘成功率。
      6、了解和掌握班级学生的学习、生活、家庭情况,处理解决相关问题及突发事件,做好情况处理记录等。
      7、开展学生职业规划活动,参与指导学生职业规划书完成质量及获奖情况。
      8、配合做好学生实习、社会实践、公益劳动等工作,包括学生参加社会实践新闻报道及获奖情况。
      9、协助做好学生综合测评及评奖评优、助学贷款、欠费催缴、新生军训、国防教育及毕业生文明离校情况
      10、检查班级学生出勤和宿舍卫生情况
      11、按照学院规定,与学生家长联系,包括年度联系人次、谈话记录等
      12、与班级任课老师联系,了解教学情况,包括联系次数、主要内容记录等
      13、参与本年度学院重点学生工作或学生活动,班级学生在全院性的学生工作或学生活动中获奖情况
      二、理论和创新能力
      1、开展学生管理工作理论研究,在有关刊物上发表与学工内容相关的论文情况
      2、创新学生管理工作情况,包括创新开展有关学生工作情况以及向学院提出学生工作的合理化建议
      3、个人年度获得的荣誉和奖励
      三、参与各类活动
      1、参加学院工作会议情况,出席次数及无故缺席次数
      2、参加学院组织的各类学习培训,出席次数及无故缺席次数
      四、任课教师评价
      1、班级课堂纪律
      2、班级学风、班风状况
      3、学生文明礼貌
      4、班主任与任课教师联系情况
      五、学生代表评价
      1、深入班级、宿舍指导检查工作情况
      2、热爱和关心学生,与学生谈心,开展谈话谈心的次数和效果
工作方式和方法,包括学习生活中遇到困难找班主任老师咨询和求助时,老师态度及处理效果;学生评奖评优和奖助学金评定工作是否公平公正公开;班主任老师组织和开展的学生活动反响与效果等
      3、班级干部队伍建设,包括身边的学生党员和学生骨干发挥作用情况
      4、班集体团结及班级学生学习氛围情况等
      5、指导班级民主管理和开展班团活动情况


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